Christy Ha : « Avec moi, un fan de natation apprendra l’anglais grâce à Michael Phelps. »
Vous avez étudié la linguistique à l’université de Louvain. Pourquoi avez-vous choisi d’enseigner ?
« Les langues m’ont toujours fascinée. I love them. J’aime lire la joie dans les yeux d’un élève quand il a compris quelque chose. Ce sont ces moments d’émerveillement qui me motivent ! »
Chaque élève a son propre profil. Comment vous préparez-vous ?
« La majorité de nos élèves travaillent pour des entreprises : ils sont directeurs, managers, représentants, employés, etc. J’effectue quelques recherches au préalable, que ce soit sur leur société, le contenu de leur fonction ou leurs centres d’intérêt, etc. ElaN mène un premier entretien avec chaque élève, ce qui m’aide à me préparer et à connaître ses objectifs. Est-ce que la personne souhaite simplement pouvoir discuter en anglais ? Doit-elle apprendre à rédiger des rapports ou à négocier ? Je me concerte alors avec ElaN et l’élève pour déterminer le contenu des cours. »
Ceux-ci sont certainement très orientés sur la pratique ?
« En effet ! Souvent, l’élève doit être à même d’utiliser ses nouvelles connaissances linguistiques sur-le-champ, au quotidien. Pensez notamment aux conversations téléphoniques, à la rédaction de courriels, aux négociations… Il arrive aussi que des personnes doivent diriger une réunion en anglais. Dans ce cas, je crée une situation fidèle à la réalité et nous organisons une réunion grâce à des jeux de rôle. »
Comment rendez-vous les cours intéressants ?
« C’est toujours un défi ! Je veux absolument éviter que les élèves s’ennuient. La grammaire peut être particulièrement rébarbative, mais il est toujours possible de la rendre amusante. J’ai récemment eu un fan du nageur Michael Phelps parmi mes élèves. Le cours de grammaire suivant reposait sur une interview de son idole. Il y a peu, une amatrice de philosophie suivait mes cours. Je lui ai envoyé des adresses de sites Internet sur le sujet et ai rapporté en classe des livres de philosophie. C’est ainsi que, le lendemain, nous avons discuté de ‘L’Alchimiste’, un livre de Paulo Coelho (rire). »
D'autres conseils ?
« Je transfère des articles d’Internet et du matériel pédagogique sur notre plateforme en ligne MyElaN. Je pense à l’application linguistique Duolingo, à des nouvelles en anglais ou à une vidéo de TED Talks. Ce site Internet compte deux mille conférences, assurées par d’éminents orateurs. Pendant le cours, je pose des questions à ce sujet. Le secret consiste donc à aborder pendant les cours des sujets qui intéressent les élèves. »
Apprendre une langue étrangère n’est pas seulement une question de connaissances : il faut aussi oser parler.
« Absolument ! J’insiste toujours auprès des élèves pour qu’ils ne s’inquiètent pas s’ils font des erreurs. Just speak. Je sais que ce n’est pas toujours facile, c’est pourquoi je les encourage systématiquement. Je souligne aussi les progrès. Dès que possible, je les invite à prendre la parole. »
Après les cours, il faut rester en contact avec la langue.
« ElaN Learning envoie de toute façon sept courriels de suivi contenant de chouettes conseils linguistiques et exercices utiles. Ils sont d’une grande aide. Personnellement, j’encourage les élèves à continuer à s’exercer un maximum sur notre plateforme en ligne ScribblPro. Je leur conseille d’y consacrer au moins 15 à 20 minutes par jour. »
Qu’appréciez-vous le plus dans votre travail ?
« Rencontrer les gens ! Quelqu’un de très calme peut progressivement en dire davantage sur lui-même. C’est passionnant ! J’aime savoir quels sont les loisirs de mes élèves, ce qui les fait rire. C’est une sorte de baromètre pour moi : quand quelqu’un est capable de plaisanter dans une langue étrangère, c'est un signe qu'il la maîtrise ! »
